Denne høsten gjør metallsløyd comeback i norsk skole. Gjennom det nye undervisningsprogrammet «Metallsløyd» får ungdomsskoleelever igjen muligheten til å arbeide praktisk med metall, verktøy og håndverksteknikker.
Programmet er utviklet av Ventilasjons- og blikkenslagerbedriftenes Landsforbund (VBL) i samarbeid med alle VBL-avdelingene og fire av landets største opplæringskontor. Innholdet er utviklet som en del av det heldigitale læremiddelet «Verkstedet» fra Fagbokforlaget.
Den nye modulen gir elever både teoretisk og praktisk erfaring med metallarbeid gjennom læringsstier, videoer, konkrete arbeidsoppgaver og lærerveiledning.
Stiftelsen Vestfag Opplæringskontor har nå, sammen med Norblikk og Vaardal Blikk og Ventilasjon, startet arbeidet med å innføre metallsløyd ved Florø ungdomsskule.
Som en del av prosjektet skal elevene først bli bedre kjent med de lokale bedriftene og ventilasjons- og blikkenslagerfaget gjennom bedriftsbesøk og praksisnære aktiviteter. Deretter skal de arbeide videre med metallsløydmodulen tilbake på skolen gjennom det digitale undervisningsopplegget.
Målet er å gi elevene praktiske erfaringer, innsikt i lokale yrkesfag og økt forståelse for hvordan håndverk, kreativitet og bærekraft henger sammen.
Metallsløyd var tidligere en naturlig del av norsk skolehverdag. Gjennom store deler av 1900-tallet lærte elever å forme og bearbeide metall med presisjon, håndverktøy og kreativitet. Etter hvert som skolefagene endret seg, forsvant metall gradvis ut av mange sløydsaler.
Nå ønsker bransjen å bidra til å ta materialet tilbake inn i undervisningen.
Metallsløyd-modulen skal bidra til at elever får prøve et bredere utvalg materialer og verktøy i kunst- og håndverksfaget. Oppgavene egner seg også godt til tverrfaglige prosjekter, blant annet innen praktisk matematikk og bærekraftig utvikling.
Metall er samtidig et av de mest bærekraftige byggematerialene vi har, fordi det kan gjenbrukes og resirkuleres nærmest uendelig.
Selv om metallsløyd ikke er nevnt direkte i dagens læreplan, treffer modulen flere av kompetansemålene i kunst og håndverk på ungdomstrinnet. Blant annet handler læreplanen om å utforske håndverksteknikker og bearbeide ulike materialer gjennom praktisk arbeid.
Metallsløyd-modulen inneholder:
Prosjektet skal bidra til å gjøre undervisningen mer praktisk, variert og relevant for framtidens arbeidsliv.
På bildet:Karl Strømsnæs fra Stiftelsen Vestfag Opplæringskontor, Ida Liellfoss fra Norblikk og Tom Erik Vaardal Løseth fra Vaardal Blikk og Ventilasjon.